Γλώσσα Στ΄ τάξης - Ενότητα 7η - Μάθημα 2ο

Κάντε "Κλικ στη μάθηση" παρακάτω για να προβάλετε το εκπαιδευτικό υλικό, σε γραμματική, συντακτικό και παραγωγή γραπτού ή προφορικού λόγου, του 2ου μαθήματος της 7ης ενότητας...

Τριάντα εννιά καφενεία κι ένα κουρείο (Εγκύκλιος Παιδεία)

Φωτεινή Φραγκούλη (www.biblionet.gr)
Παραδοσιακά καφενεία (παρουσίαση) (Γ. Ζερβός)
Jukebox - Ένα μουσικό κουτί αναμνήσεων (Γ. Σουδίας)

Κυριολεξία - μεταφορά (γραμματική, σελίδα 209)

Σημασία των λέξεων (Θ. Αρβανιτίδης)

Απλές και επαυξημένες προτάσεις (Εγκύκλιος Παιδεία)

Απλές και επαυξημένες προτάσεις (γραμματική, σελίδα 190)

Είδη προτάσεων (Θ. Αρβανιτίδης)

Ορθογραφικοί κανόνες (Θ. Αρβανιτίδης)

Είδη κειμένων (Θ. Αρβανιτίδης)

Περιγραφή χώρου (Εγκύκλιος Παιδεία)

Περιγραφή χώρου (Θ. Αρβανιτίδης)

Εκφράζω τα συναισθήματά μου (Θ. Αρβανιτίδης)

Περιγραφή εικόνας - έργου τέχνης (Θ. Αρβανιτίδης)

Πώς γράφω διάλογο (Θ. Αρβανιτίδης)

Παρουσίαση μαθήματος:

Από τον Γ. Σουδία.

Γλώσσα Στ΄ τάξης - Ενότητα 7η - Μάθημα 1ο

Επόμενη ενότητα στην ύλη της Στ΄ τάξης είναι η 7η "Η ζωή έξω από την πόλη". Πιο συγκεκριμένα, παρακάτω μπορείτε να βρείτε το απαραίτητο εκπαιδευτικό υλικό για το 1ο μάθημα της ενότητας. Απλά κάντε "Κλικ στη μάθηση"...

Το σκιάχτρο (Εγκύκλιος Παιδεία)

Βούλα Αρβανιτίδου (www.biblionet.gr)

Ολική καταστροφή στις καλλιέργειες (Εγκύκλιος Παιδεία)

Παρουσίαση μαθήματος (Γ. Ζερβός)

Οργανισμός Ελληνικών Γεωργικών Ασφαλίσεων

Πυροσβεστικό Σώμα Ελλάδας

Ρηματικές και ονοματικές φράσεις (Εγκύκλιος Παιδεία)

Ονοματικές/ρηματικές φράσεις (Γ. Ζερβός)

Ρηματικές και ονοματικές φράσεις (γραμματική, σελίδα 181)

Ρηματικές και ονοματικές φράσεις (γραμματική, σελίδα 182)

Συνθέτω φράσεις και προτάσεις (Θ. Αρβανιτίδης)

Επίθετα σε ής, -ής, -ές (Εγκύκλιος Παιδεία)

Επίθετα σε -ής, -ής, -ές (γραμματική, σελίδα 104)

Επίθετα σε -ής, -ής, -ές (Θ. Αρβανιτίδης)

Μετοχή παθητικού παρακειμένου (Εγκύκλιος Παιδεία)

Οι μετοχές (Θ. Αρβανιτίδης)

Πώς γράφω ειδήσεις και άρθρα (Θ. Αρβανιτίδης)

Πώς περιγράφουμε ένα γεγονός (Γ. Ζερβός)

Η λεζάντα (Θ. Αρβανιτίδης)

Πώς γράφω ανακοίνωση (Θ. Αρβανιτίδης)

Εξασκούμαι στα επίθετα σε -ής, -ής, -ές (Γ. Ζερβός)

Παρουσιάσεις και βίντεο μαθήματος:

Από τον Γ. Φερεντίνο.

Από τον Γ. Φερεντίνο.

Ιστορία Στ΄ τάξης - Ενότητα Γ΄ - Κεφάλαιο 9ο "Η εκστρατεία του Δράμαλη - Δερβενάκια"

Τα γεγονότα της εκστρατείας του Δράμαλη εξιστορεί το 9ο κεφάλαιο της Γ΄ ενότητας. Μπορείτε να μεταφερθείτε κι εσείς νοερά σ' εκείνη την εποχή, κάνοντας "Κλικ στη μάθηση" στο παρακάτω υλικό...

Σχεδιάγραμμα κεφαλαίου (Π. Κώτσης)
Βιντεομάθημα κεφαλαίου (Γ. Σουδίας)
Παρουσίαση κεφαλαίου (Γ. Σουδίας)

Παρουσίαση κεφαλαίου (Α. Χαραλάμπους)

Το κεφάλαιο με ερωτήσεις και απαντήσεις (Θ. Αρβανιτίδης)

Δράμαλης (Μαχμούτ) πασάς (argolikivivliothiki.gr)

Δράμαλης (Μαχμούτ) πασάς

Υλικό από Βικιπαίδεια:

Μάχη των Δερβενακίων

Θεόδωρος Κολοκοτρώνης

Νικήτας Σταματελόπουλος (Νικηταράς)

Παπαφλέσσας
Μαθαίνω να μελετώ ιστορικά αντικείμενα (οδηγός) (Φωτόδεντρο)

Σημαίες της Ελευθερίας (βίντεο) (Αρχείο ΕΡΤ)

Η μάχη στα Δερβενάκια (σχέδιο εργασίας) (Φωτόδεντρο)

Πελοπόννησος 1822-1824 (Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού)

Με το βλέμμα των περιηγητών - Κολοκοτρώνης 1

Με το βλέμμα των περιηγητών - Κολοκοτρώνης 2

Με το βλέμμα των περιηγητών - Κολοκοτρώνης 3

Ο Πλαπούτας στα Δερβενάκια

Προσωπογραφίες - Νικήτας Σταματελόπουλος (Νικηταράς) (Φωτόδεντρο)

Με το βλέμμα των περιηγητών - Νικηταράς

"Υπέρ Πατρίδος το Παν" (ζωγραφικός πίνακας) (www.nationalgallery.gr)

Quiz κεφαλαίου (Θ. Αρβανιτίδης)

Σταυρόλεξο κεφαλαίου (Θ. Αρβανιτίδης)

Παρουσίαση και βίντεο κεφαλαίου:

Από τον Γ. Γιώτη.

Φυσική Στ΄ τάξης - Ενότητα "Ενέργεια" - Φύλλο Εργασίας 12

Όλοι πια γνωρίζουμε ότι οι πηγές ενέργειας που χρησιμοποιούμε για να θερμάνουμε τα σπίτια μας ή να παραγάγουμε ηλεκτρισμό χωρίζονται σε ανανεώσιμες και μη ανανεώσιμες. Στο παρακάτω εκπαιδευτικό υλικό μπορείτε να διαπιστώσετε γιατί είναι πια επιτακτική ανάγκη να κάνουμε στροφή προς τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, πριν να είναι πολύ αργά. Απλά κάντε "Κλικ στη μάθηση"...

Ανανεώσιμες και μη πηγές ενέργειας (Εγκύκλιος Παιδεία)

Κέντρο ανανεώσιμων πηγών και εξοικονόμησης ενέργειας (cres.gr)

Παρουσίαση ΦΕ (Γ. Ζερβός)

Παρουσίαση ΦΕ (Θ. Αρβανιτίδης)

Παρουσίαση ΦΕ (Α. Χαραλάμπους)

Το ΦΕ συμπληρωμένο (Θ. Αρβανιτίδης)

Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας (παρουσίαση) (Θ. Αρβανιτίδης)

Μη ανανεώσιμες πηγές ενέργειας (παρουσίαση) (Θ. Αρβανιτίδης)

Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας (8ο ΕΠΑ.Λ. Θεσ/νίκης)

Πράσινη ενέργεια - Βιομάζα (βίντεο) (Φωτόδεντρο)

Πράσινη ενέργεια (βίντεο)

Φαινόμενο του θερμοκηπίου (διαδραστικό παιχνίδι Java)

Πολυμέσα ΦΕ:

Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας

Μη ανανεώσιμες πηγές ενέργειας

Ο δεκάλογος του ιδανικού καυσίμου

Από τον Χ. Χαρμπή.

Πέμπτη, 22/1/2026: Εργασίες ημέρας

 

Μαθηματικά: Με τη βοήθεια της σχετικής ανάρτησης και της δραστηριότητας που είχαμε κάνει στο πρώτο μάθημα της ενότητας για τα σταθερά και τα μεταβλητά ποσά, ξαναθυμόμαστε πώς να τα ξεχωρίζουμε, αλλά και πώς να διακρίνουμε τα ποσά από τις τιμές που μπορούν να πάρουν και τις μονάδες μέτρησης του κάθε ποσού. Έπειτα, μέσα στο Σαββατοκύριακο, κάνουμε μια καλή επανάληψη στην ύλη των κεφαλαίων 30 και 31, μέσω των προβλημάτων και των ασκήσεων της φωτοτυπίας που μοιράστηκε στην τάξη σήμερα.

Φυσική: Διαβάζουμε πολύ καλά τη θεωρία, την παρατήρηση και το συμπέρασμα του ΦΕ9 "Φυσικό αέριο - Ένα πολύτιμο αέριο" και, έπειτα, συμπληρώνουμε την εργασία 3 (σελίδες 39 και 40). Δεν ξεχνάμε και το υλικό από την αντίστοιχη ανάρτηση.

Γεωγραφία: Αφού συμβουλευτούμε τις αναρτήσεις των κεφαλαίων 22 και 23 (δείτε τες εδώ κι εδώ), κάνουμε τις εργασίες 3 (σελίδα 33) και 3 (σελίδα 34 - ανατρέχουμε και στην ύλη των κεφαλαίων 2, 10 και 11) στο Τ.Ε..

Μαθηματικά Στ΄ τάξης - Ενότητα Γ΄ - Κεφάλαιο 33ο "Εκφράζομαι... ακριβώς"

Πριν προχωρήσουμε στην επίλυση προβλημάτων με ανάλογα ποσά, πρέπει να κατανοήσουμε τη διαφορά ανάμεσα στα σταθερά και τα μεταβλητά ποσά. Γι' αυτό, μπορείτε να κάνετε "Κλικ στη μάθηση" παρακάτω...

Παρουσίαση κεφαλαίου (Α. Χαραλάμπους)

Παρουσίαση κεφαλαίου (Δ. Βούτος)

Μικροπείραμα GeoGebra

Παρουσίαση κεφαλαίου:

Από τον Γ. Φερεντίνο.

Γεωγραφία Στ΄ τάξης - Ενότητα Γ΄ - Κεφάλαιο 22ο

Και στην τροπική ζώνη (δάση), όπως στις ερημικές και στις πολικές περιοχές, η ζωή των ανθρώπων είναι δύσκολη, κυρίως λόγω των καιρικών συνθηκών. Μάθετε περισσότερα για τη "Ζωή στα τροπικά δάση", κάνοντας "Κλικ στη μάθηση" παρακάτω...

Παγκόσμιος γεωμορφολογικός πολυχάρτης (Φωτόδεντρο)

Η ζωή στα τροπικά δάση (Εγκύκλιος Παιδεία)
Παρουσίαση κεφαλαίου (Γ. Ζερβός)

Παρουσίαση κεφαλαίου (Α. Χαραλάμπους)

Οι Πυγμαίοι (παρουσίαση) (Φωτόδεντρο)

Οι Μπαντού (παρουσίαση) (Φωτόδεντρο)
Η ζωή Πυγμαίων και των Μπαντού (φωτογραφίες) (Γ. Σουδίας)

Παρουσίαση κεφαλαίου:

Από τον Π. Σαμούχο.

Γεωγραφία Στ΄ τάξης - Ενότητα Γ΄ - Κεφάλαιο 23ο

Φτάνοντας στο τέλος της Γ΄ ενότητας, θα μιλήσουμε και για τις συνθήκες ζωής των ανθρώπων στις εύκρατες περιοχές της Γης, δηλαδή τις περιοχές που κατοικούμε κι εμείς. Κάντε "Κλικ στη μάθηση" παρακάτω για να πάρετε περισσότερες πληροφορίες...

Παγκόσμιος γεωμορφολογικός πολυχάρτης (Φωτόδεντρο)

Η ζωή στις εύκρατες περιοχές (Εγκύκλιος Παιδεία)

Παρουσίαση κεφαλαίου (Α. Χαραλάμπους)

Θερμικές ζώνες της Γης (διαδραστική παρουσίαση) (Φωτόδεντρο)

Ταξίδι στην Ισλανδία (Φωτόδεντρο)
Ταξίδι στη Σουηδία (Φωτόδεντρο)

Παρουσίαση κεφαλαίου:

Από την Κ. Αθανασιάδου.

Γεωγραφία Στ΄ τάξης - Ενότητα Γ΄ - Επανάληψη

Η Γ΄ ενότητα "Η Γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου" κλείνει. Ωστόσο, για όποιον ενδιαφέρεται, παρακάτω μπορεί να βρει άφθονο υλικό για επανάληψη, απλά με ένα "Κλικ στη μάθηση"...

Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών (www.un.org)

Περιφερειακό Κέντρο Πληροφόρησης του Ο.Η.Ε. (www.unric.org/el)

Όλη η ενότητα σε μια παρουσίαση (Θ. Αρβανιτίδης)

Ταξίδι: Ισλανδία (Φωτόδεντρο)

Ταξίδι: Σουηδία (Φωτόδεντρο)

Ταξίδι: Νεπάλ (Φωτόδεντρο)

Ταξίδι: Σιγκαπούρη (Φωτόδεντρο)

Ταξίδι: Γκάνα (Φωτόδεντρο)

Ταξίδι: Λαϊκή Δημοκρατία του Κογκό (Φωτόδεντρο)

Ταξίδι: Περού (Φωτόδεντρο)

Ταξίδι: Παπούα-Νέα Γουινέα (Φωτόδεντρο)

Η ζωή των ανθρώπων στις διάφορες κλιματικές ζώνες (παιχνίδι αντιστοίχισης) (Φωτόδεντρο)

Quiz ενότητας (Θ. Αρβανιτίδης)

Σταυρόλεξο ενότητας (Θ. Αρβανιτίδης)

Φυσική Στ΄ τάξης - Ενότητα "Ενέργεια" - Φύλλο Εργασίας 9

Μια άλλη μορφή υδρογονάνθρακα είναι και το φυσικό αέριο, που δημιουργήθηκε κατά τον ίδιο τρόπο με το πετρέλαιο. Κάντε "Κλικ στη μάθηση", λοιπόν, παρακάτω για να προβάλετε το αντίστοιχο εκπαιδευτικό υλικό...

Φυσικό αέριο - Ένα πολύτιμο αέριο (Εγκύκλιος Παιδεία)

Παρουσίαση ΦΕ (Γ. Ζερβός)

Παρουσίαση ΦΕ (Θ. Αρβανιτίδης)

Παρουσίαση ΦΕ (Α. Χαραλάμπους)

Το ΦΕ συμπληρωμένο (Θ. Αρβανιτίδης)

ΔΕΠΑ (depa.gr)

ΔΕΣΦΑ (desfa.gr)

Πώς δημιουργήθηκε το πετρέλαιο και το φυσικό αέριο (βίντεο)

Πολυμέσα ΦΕ:

Παγκόσμιος χάρτης φυσικού αερίου

Χάρτης αγωγών φυσικού αερίου

Από τον Π. Σαμούχο.

Φυσική Στ΄ τάξης - Ενότητα "Ενέργεια" - Φύλλο Εργασίας 10

Το ΦΕ10 "Το φυσικό αέριο ως πηγή ενέργειας" είναι εκτός διδακτέας ύλης, ωστόσο, με ένα "Κλικ στη μάθηση" παρακάτω μπορείτε να δείτε το σχετικό εκπαιδευτικό υλικό...

Το φυσικό αέριο ως πηγή ενέργειας (Εγκύκλιος Παιδεία)

Παρουσίαση ΦΕ (Γ. Ζερβός)

Παρουσίαση ΦΕ (Θ. Αρβανιτίδης)

Παρουσίαση ΦΕ (Α. Χαραλάμπους)

Το ΦΕ συμπληρωμένο (Θ. Αρβανιτίδης)

Καύση φυσικού αερίου (Γ. Ζερβός)

Φυσική Στ΄ τάξης - Ενότητα "Ενέργεια" - Φύλλο Εργασίας 11

Κάνοντας μια υποτυπώδη σύγκριση ανάμεσα στις τρεις περισσότερο διαδεδομένες πηγές ενέργειας θα ήταν πολύ δύσκολο να επιλέξουμε ποιος ορυκτός άνθρακας ή υδρογονάνθρακας είναι ο καταλληλότερος για χρήση, καθώς ο καθένας έχει τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματά του. Κάντε "Κλικ στη μάθηση" παρακάτω και διαπιστώστε το και μόνοι σας, παρότι το ΦΕ11 είναι εκτός διδακτέας ύλης...

Πετρέλαιο, ορυκτοί άνθρακες ή φυσικό αέριο; (Εγκύκλιος Παιδεία)

Παρουσίαση ΦΕ (Γ. Ζερβός)

Παρουσίαση ΦΕ (Θ. Αρβανιτίδης)

Παρουσίαση ΦΕ (Α. Χαραλάμπους)

Το ΦΕ συμπληρωμένο (Θ. Αρβανιτίδης)

Πολυμέσα ΦΕ:

ΟΞΙΝΗ ΒΡΟΧΗ

Τρίτη, 20/1/2026: Εργασίες ημέρας

 

Γλώσσα: Αφού συμβουλευτούμε το συντακτικό από σπιράλ τετράδιό μας σχετικά με τις ονοματικές και τις ρηματικές φράσεις (και τις αντίστοιχες μετατροπές τους), συμπληρώνουμε τις υπόλοιπες ασκήσεις της φωτοτυπίας (υπάρχει ήδη στο παραπάνω αρχείο). Μπορούμε, επίσης, να περιηγηθούμε και στην προηγούμενη ανάρτηση για περισσότερο υλικό. Αύριο, αντί για ανθολόγιο θα ξανακάνουμε γλώσσα για να ολοκληρώσουμε το 1ο μάθημα της 7ης ενότητας.

Μαθηματικά: Με τη συνδρομή της "Διερεύνησης" (σελίδα 79 - Β.Μ.) και της σχετικής ανάρτησης, διαβάζουμε πολύ καλά τη θεωρία, τις εφαρμογές και τον "Αυτοέλεγχο" του 32ου κεφαλαίου <<Αναλογία; "Χιαστί" θα βρω το χ:>> (σελίδα 80 - Β.Μ.). Έπειτα λύνουμε τις ασκήσεις 1, 2 και το πρόβλημα 1, στη σελίδα 33 του Τ.Ε..

Μαθηματικά Στ΄ τάξης - Ενότητα Γ΄ - Κεφάλαιο 32ο "Αναλογία; "Χιαστί" θα βρω το χ!"

Η μέθοδος "χιαστί" που είχαμε πρωτοδιδαχθεί πέρσι έρχεται πάλι στο προσκήνιο, αυτή τη φορά για να μας βοηθήσει να υπολογίσουμε τον άγνωστο σε δυο λόγους που σχηματίζουν αναλογία. Κάντε "Κλικ στη μάθηση" παρακάτω για περισσότερες πληροφορίες...

Παρουσίαση κεφαλαίου (Α. Χαραλάμπους)

Παρουσίαση κεφαλαίου (Δ. Βούτος)

Μικροπειράματα από το Φωτόδεντρο:

Μικροπείραμα 1

Μικροπείραμα 2

Μικροπείραμα 3

Ταίριαξε τις αναλογίες (ανοίγει με flashplayer_32_sa_debug)

Ταίριαξε τις αναλογίες (δύσκολο) (ανοίγει με flashplayer_32_sa_debug)

Ratio blaster (mathplayground.com)

Ratio stadium (mathplayground.com)

Παρουσίαση κεφαλαίου:

Από τον Γ. Φερεντίνο.

Δευτέρα, 19/1/2026: Εργασίες ημέρας

 

Μαθηματικά: Με τη βοήθεια της προηγούμενης ανάρτησης και της "Διερεύνησης" (σελίδα 77 - Β.Μ.), διαβάζουμε τη θεωρία, τις εφαρμογές και τον "Αυτοέλεγχο" του 31ου κεφαλαίου "Από τον λόγο στην αναλογία... τι γλυκό!" (σελίδα 78 - Β.Μ.). Μετά λύνουμε την άσκηση 2 και τα προβλήματα 1 και 2, στις σελίδες 31 και 32 του Τ.Ε..

Γλώσσα Στ΄ τάξης - 6η ενότητα - Επανάληψη

Ακολουθήστε τους παρακάτω συνδέσμους για να κάνετε επανάληψη στην 6η ενότητα της γλώσσας. Κάντε "Κλικ στη μάθηση" και λύστε διαδραστικές ασκήσεις ή κατεβάστε στον υπολογιστή σας και συμπληρώστε τα επαναληπτικά...

Υλικό από myschool.gr:

Λεξιλόγιο της ενότητας (εκτυπώσιμο)

Λεξιλόγιο - Αυτόχθονες λαοί (εκτυπώσιμο)

Ορθογραφία - Αυτόχθονες λαοί

Αιτιολογικοί σύνδεσμοι, λέξεις και εκφράσεις

Αιτιολογικές προτάσεις

Ορθογραφία - Σπίτι μας είναι η Γη

Λεξιλόγιο - Αιολική Γη (εκτυπώσιμο)

Τοπικοί προσδιορισμοί

Λεξιλόγιο - Πορτογαλία (εκτυπώσιμο)

Ορθογραφία - Πορτογαλία

Ορθογραφία - Πορτογαλία 2

Καταληκτική ορθογραφία ρημάτων

Η ζωή σε άλλους τόπους - Τετράδιο Εργασιών (Εγκύκλιος Παιδεία)

Quiz ενότητας (Θ. Αρβανιτίδης)

Όλη η ενότητα σε 207 σελίδες (Χ. Χαρμπής)

Σύντομη επανάληψη ενότητας (Χ. Χαρμπής)

Επαναληπτικό ενότητας (thrania.com)

Επαναληπτικά για εκτύπωση:

Τεστ 1

Τεστ 2

Τεστ 3

Τεστ 4

Τεστ 5 (Ν. Σιώχος)

Μαθηματικά Στ΄ τάξης - Ενότητα Γ΄ - Κεφάλαιο 31ο "Από το λόγο στην αναλογία... τι γλυκό!"

Όταν δυο ή περισσότεροι λόγοι συγκρινόμενοι αποδειχτούν ίσοι, τότε λέμε ότι σχηματίζουν αναλογία. Κάντε "Κλικ στη μάθηση" παρακάτω για να δείτε το εκπαιδευτικό υλικό του 31ου κεφαλαίου...

Παρουσίαση κεφαλαίου (Α. Χαραλάμπους)

Παρουσίαση κεφαλαίου (Δ. Βούτος)

Μικροπειράματα από Φωτόδεντρο:

Μικροπείραμα 1

Μικροπείραμα 2

Μικροπείραμα 3

Μικροπείραμα 4
Μικροπείραμα 5
Μικροπείραμα 6

Ανατίναξε τις αναλογίες (arcademics.com)

Ταιριάζω τις κάρτες που έχουν ίσους λόγους (ανοίγει με flashplayer_32_sa_debug)

Παρουσίαση κεφαλαίου:

Από τον Γ. Φερεντίνο.

Παρασκευή, 16/1/2026: Εργασίες ημέρας

 

Ιστορία: Διαβάζουμε με πολλή προσοχή τα υπογραμμισμένα του κεφαλαίου "Οι αγώνες του Κανάρη", με τη συνδρομή της προηγούμενης ανάρτησης.

Φυσική: Διαβάζουμε πολύ καλά τη θεωρία, την παρατήρηση και το συμπέρασμα του ΦΕ7 "Ορυκτοί άνθρακες - Ένα πολύτιμο στερεό" (βοηθιόμαστε από τη σχετική ανάρτηση) και κάνουμε την εργασία 2 (σελίδες 35, 36).

Ιστορία Στ΄ τάξης - Ενότητα Γ΄ - Κεφάλαιο 8ο "Οι αγώνες του Κανάρη"

Ο Κωνσταντίνος Κανάρης, μορφή ταυτισμένη με τον ναυτικό αγώνα των Ελλήνων και ιδιαίτερα με τα πυρπολικά, είναι το αντικείμενο του 8ου κεφαλαίου της Γ΄ ενότητας. Κάντε, λοιπόν, "Κλικ στη μάθηση" παρακάτω για να προβάλετε το πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό...

Σχεδιάγραμμα κεφαλαίου (Π. Κώτσης)
Βιντεομάθημα κεφαλαίου (Γ. Σουδίας)
Παρουσίαση κεφαλαίου (Γ. Σουδίας)

Παρουσίαση κεφαλαίου (Α. Χαραλάμπους)

Το κεφάλαιο με ερωτήσεις και απαντήσεις (Θ. Αρβανιτίδης)

Προσωπογραφίες - Κωνσταντίνος Κανάρης (Φωτόδεντρο)

Υλικό από Βικιπαίδεια:

Κωνσταντίνος Κανάρης

Πυρπολικό (μπουρλότο)

Δημήτριος Παπανικολής

Καταστροφή των Ψαρών

Τα πολεμικά γεγονότα του 1822 (www.greek-language.gr)

Με το βλέμμα των περιηγητών - Κ. Κανάρης 1

Με το βλέμμα των περιηγητών - Κ. Κανάρης 2

Ο Κ. Κανάρης πυρπολεί την τουρκική ναυαρχίδα

Ο Καπουδάν πασάς ή Καρά Αλής

Ο Καρά Αλής στη ναυαρχίδα

Ο Καρά Αλής μεταφέρεται ετοιμοθάνατος

Quiz κεφαλαίου (Θ. Αρβανιτίδης)

Σταυρόλεξο κεφαλαίου (Θ. Αρβανιτίδης)

Παρουσίαση και βίντεο κεφαλαίου:

Από τον Σ. Καραγιαννίδη.

Φυσική Στ΄ τάξης - Ενότητα "Ενέργεια" - Φύλλο Εργασίας 8

Το ΦΕ8 "Οι ορυκτοί άνθρακες ως πηγή ενέργειας" είναι εκτός διδακτέας ύλης. Παρόλα αυτά, μπορείτε εσείς να δείτε το παρακάτω εκπαιδευτικό υλικό για τη δικής σας πληρέστερη ενημέρωση, απλά με ένα "Κλικ στη μάθηση"...

Οι ορυκτοί άνθρακες ως πηγή ενέργειας (Εγκύκλιος Παιδεία)

Παρουσίαση ΦΕ (Γ. Ζερβός)

Παρουσίαση ΦΕ (Θ. Αρβανιτίδης)

Παρουσίαση ΦΕ (Α. Χαραλάμπους)

Το ΦΕ συμπληρωμένο (Θ. Αρβανιτίδης)

Ορυκτοί άνθρακες και ηλεκτρική ενέργεια (Θ. Αρβανιτίδης)

Συμβατική (λιγνιτική) παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας (dei.gr)

Πώς λειτουργεί ένα θερμοηλεκτρικό εργοστάσιο (βίντεο)

Λειτουργία θερμικής μονάδας παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας (βίντεο)

3D περιήγηση σε ένα θερμοηλεκτρικό εργοστάσιο (βίντεο)

Βίντεο ΦΕ:

Φυσική Στ΄ τάξης - Ενότητα "Ενέργεια" - Φύλλο Εργασίας 7

Κάντε "Κλικ στη μάθηση" παρακάτω για να προβάλετε το εκπαιδευτικό υλικό του ΦΕ7 "Ορυκτοί άνθρακες - Ένα πολύτιμο στερεό", το οποίο είναι μέσα στη διδακτέα ύλη...

Ορυκτοί άνθρακες - Ένα πολύτιμο στερεό (Εγκύκλιος Παιδεία)

Παρουσίαση ΦΕ (Γ. Ζερβός)

Παρουσίαση ΦΕ (Θ. Αρβανιτίδης)

Παρουσίαση ΦΕ (Α. Χαραλάμπους)

Το ΦΕ συμπληρωμένο (Θ. Αρβανιτίδης)

Ορυκτοί άνθρακες και ηλεκτρική ενέργεια (Θ. Αρβανιτίδης)

Γαιάνθρακες (σχέδιο εργασίας) (Φωτόδεντρο - flashplayer_32_sa_debug)

Δομή του διαμαντιού και του γραφίτη (Φωτόδεντρο - flashplayer_32_sa_debug)

Δημιουργία γαιανθράκων (βίντεο)

Πώς δημιουργούνται οι γαιάνθρακες; (βίντεο)

Ανακαλύπτω τα ορυκτά πετρώματα (βίντεο)

Πολυμέσα ΦΕ:

Από τον Π. Σαμούχο.