Γεωγραφία Ε΄ τάξης: Κεφάλαιο 46ο "Ο ελληνισμός της διασποράς"

Κλείνοντας την ύλη του φετινού βιβλίου της γεωγραφίας, θα μιλήσουμε για τον ελληνισμό της διασποράς. Κάντε "Κλικ στη μάθηση" παρακάτω για να προβάλετε το αντίστοιχο εκπαιδευτικό υλικό...

Παρουσίαση κεφαλαίου (Θ. Αρβανιτίδης)

Ο Μέγας Αλέξανδρος (Βικιπαίδεια)

Ο Μ. Αλέξανδρος στη Μ. Ασία και στην Κ. Ασία (Φωτόδεντρο)

Αλέξανδρος ο Μέγας (Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού)

Αποικίες των Ελλήνων (πολυχάρτης) (Φωτόδεντρο)

Το Μουσείο Εφέσου στη Βιέννη (www.khm.at/en)

Ο ελληνισμός της διασποράς (πολυμεσική εφαρμογή) (Φωτόδεντρο)

Έλληνες της διασποράς: Βόρεια Αμερική (βίντεο) (αρχείο ΕΡΤ)

Κατανομή απόδημου ελληνισμού ανά ήπειρο (Φωτόδεντρο)

Τραπεζούντα (www.fhw.gr)

Γεωγραφία Ε΄ τάξης: Κεφάλαια 44-47 - Επανάληψη

Κάντε "Κλικ στη μάθηση" στο παρακάτω εκπαιδευτικό υλικό για μια διασκεδαστική επανάληψη στην τελευταία ενότητα του βιβλίου της γεωγραφίας...

Ελληνισμός εκτός συνόρων (παρουσίαση) (Θ. Αρβανιτίδης)

Quiz ενότητας 1 (Θ. Αρβανιτίδης)

Quiz ενότητας 2 (Θ. Αρβανιτίδης)

Σταυρόλεξο ενότητας (Θ. Αρβανιτίδης)

Παρασκευή, 9/6/2017: Εργασίες ημέρας

Γλώσσα: Κάνουμε την εργασία 3 στις σελίδες 90 και 91 του Β.Μ..

Μαθηματικά: Ολοκληρώνουμε την επαναληπτική φωτοτυπία, κάνοντας τις υπόλοιπες εργασίες.

Φυσική: Η ύλη ολοκληρώθηκε στη φυσική και οφείλω να υπενθυμίσω ότι δεν πετάμε τα βιβλία της φυσικής γιατί η επόμενη χρονιά θα ξεκινήσει με την ενότητα της μηχανικής. Εναλλακτικά, αν νομίζετε ότι τα βιβλία πιθανό να χαθούν, μπορείτε να τα φέρετε στην τάξη για φύλαξη.

Ιστορία: Διαβάζουμε, με τη βοήθεια της αντίστοιχης ανάρτησης, τα υπογραμμισμένα του 38ου κεφαλαίου "Η διπλωματία των Βυζαντινών" και κάνουμε την εργασία 1 στη σελίδα 48 του Τ.Ε.. Αυτό είναι και το τελευταίο κεφάλαιο για το οποίο θα έχουμε δουλειά για το σπίτι. Την Τρίτη θα ολοκληρώσουμε το βιβλίο, συζητώντας για τα υπόλοιπα κεφάλαια.

Γεωγραφία: Διαβάζουμε τα υπογραμμισμένα του 45ου κεφαλαίου "Κύπρος: το ανθρωπογενές περιβάλλον" στις σελίδες 147 και 148 του Β.Μ. (δείτε και την αντίστοιχη ανάρτηση). Επίσης, εξασκούμαστε στο να βρίσκουμε στον πολιτικό χάρτη της Κύπρου τις επαρχίες του νησιού και τις πρωτεύουσές του.

Τρίτη, 6/6/2017: Εργασίες ημέρας

Γλώσσα: Με τη βοήθεια της αντίστοιχης ανάρτησης, κάνουμε τις εργασίες 1 και 3 στις σελίδες 61 και 62 του Τ.Ε..

Μαθηματικά: Ολοκληρώνουμε την επαναληπτική φωτοτυπία, λύνοντας τις ασκήσεις 8, 9 και 10.

Ιστορία: Διαβάζουμε τα υπογραμμισμένα του κεφαλαίου 37 "Η βυζαντινή Κύπρος" (δείτε και την αντίστοιχη ανάρτηση).

Γεωγραφία: Αφού συμβουλευτούμε το εκπαιδευτικό υλικό της αντίστοιχης ανάρτησης, εξασκούμαστε στο να βρίσκουμε τα κυριότερα γεωμορφολογικά στοιχεία της Κύπρου πάνω στον άτλαντά μας. Επίσης, διαβάζουμε καλά από τις σελίδες 144-146 του Β.Μ. τα υπογραμμισμένα του αντίστοιχου κεφαλαίου. Τέλος, κάνουμε τις εργασίες 2 και 3 στη σελίδα 63 του Τ.Ε..

Παρασκευή, 2/6/2017: Εργασίες ημέρας

Γλώσσα: Κόβουμε και κολλάμε στο τετράδιο γραμματικής μας τη θεωρία για τα παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων και κάνουμε την επαναληπτική φωτοτυπία της 16ης ενότητας.

Μαθηματικά: Από την επαναληπτική φωτοτυπία λύνουμε τις ασκήσεις 1-5 (την εμπρός όψη).

Γεωγραφία: Με τη βοήθεια των αντίστοιχων αναρτήσεων, διαβάζουμε προσεκτικά τα υπογραμμισμένα των κεφαλαίων 40 (σελίδες 130 και 131) και 41 (σελίδες 133 έως και 135) από το Β.Μ.. Από το Τ.Ε. κάνουμε τις εργασίες 1 (σελίδα 58) και 3 (σελίδα 59). 

Παρασκευή, 26/5/2017: Εργασίες ημέρας

Γλώσσα: Κάνουμε τις εργασίες 5 και 7 στις σελίδες 54 και 55 του Τ.Ε.. Επίσης, αφού διαβάσουμε προσεκτικά το πλαίσιο της σελίδας 65 (Β.Μ.) ή το εκπαιδευτικό υλικό της αντίστοιχης ανάρτησης, συμπληρώνουμε τον πίνακα που φτιάξαμε στο τετράδιό μας μεταφέροντας τα ρήματα καταλήγω, υποκλέπτω, διαπρέπω, επιφέρω, αποτρέπω στον παρατατικό, στον αόριστο και στα δυο πρόσωπα της συνοπτικής προστακτικής (δείτε και την εργασία 5 στη σελίδα 66 του Β.Μ.).

Ιστορία: Διαβάζουμε πολύ καλά τα υπογραμμισμένα του κεφαλαίου 36 "Η άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Τούρκους" (δείτε και την αντίστοιχη ανάρτηση) και κάνουμε την εργασία 1 στη σελίδα 47 του Τ.Ε..

Γεωγραφία: Με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού υλικού της αντίστοιχης ανάρτησης, διαβάζουμε τα υπογραμμισμένα του 39ου κεφαλαίου "Η βιομηχανική παραγωγή στην Ελλάδα" (σελίδες 127 έως και 129 του Β.Μ.) και κατόπιν κάνουμε την εργασία 1 στη σελίδα 55 του Τ.Ε.. 

Τρίτη, 23/5/2017: Εργασίες ημέρας

Μαθηματικά: Λύνουμε τις δυο εργασίες του τετραδίου μας και αντιγράφουμε και λύνουμε, επίσης, το παρακάτω πρόβλημα ημέρας:

Ένα κυκλικό παρτέρι έχει διάμετρο 4,96 μ.. Πόσο είναι το μήκος του (περίμετρος) και πόσο εμβαδόν καλύπτει;

Λύση:

Απάντηση:

Ιστορία: Με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού υλικού της αντίστοιχης ανάρτησης, διαβάζουμε καλά τα υπογραμμισμένα του 35ου κεφαλαίου "Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη" και κάνουμε την εργασία 1 στη σελίδα 46 του Τ.Ε..

Γεωγραφία: Διαβάζουμε τα υπογραμμισμένα των κεφαλαίων 37 και 38 ("Η κτηνοτροφική παραγωγή και η αλιεία στην Ελλάδα" και "Ο δασικός και ο ορυκτός πλούτος της Ελλάδας" - δείτε και τις αντίστοιχες αναρτήσεις) και κάνουμε τις εργασίες 3, στη σελίδα 53 και 3, στη σελίδα 54 του Τ.Ε..

Παρασκευή, 19/5/2017: Εργασίες ημέρας

Μαθηματικά: Σε μια κόλλα μιλιμετρέ κατασκευάζουμε τους παρακάτω κύκλους και βρίσκουμε το μήκος τους: α) Με ακτίνα 1,5 εκ., β) με ακτίνα 2,5 εκ. και γ) με διάμετρο 6,5 εκ.. Τέλος, κάνουμε τις εργασίες β΄ και ε΄ στις σελίδες 22 και 23 του Τ.Ε..

Φυσική: Διαβάζουμε πολύ καλά τις παρατηρήσεις και το συμπέρασμα του ΦΕ6 (δείτε και την αντίστοιχη ανάρτηση) κι έπειτα κάνουμε την εργασία 2 (σελίδες 159-160). Την ερχόμενη Παρασκευή, 26/5, θα γράψουμε το τελευταίο επαναληπτικό κριτήριο αξιολόγησης στη φυσική για φέτος, αφού κάνουμε μια επανάληψη την Πέμπτη, 25/5.

Ιστορία: Με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού υλικού της αντίστοιχης ανάρτησης, διαβάζουμε τα υπογραμμισμένα του 34ου κεφαλαίου "Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος προσπαθεί να σώσει την πρωτεύουσα" και κάνουμε την εργασία 4 στη σελίδα 45 του Τ.Ε..

Γεωγραφία: Την επόμενη φορά (Τρίτη, 23/5) θα κάνουμε δυο κεφάλαια, μιας και σήμερα δεν προλάβαμε να προχωρήσουμε.    

Τρίτη, 16/5/2017: Εργασίες ημέρας

Γλώσσα: Με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού υλικού της προηγούμενης ανάρτησης, διαβάζουμε καλά την κλίση των λόγιων ρημάτων στις σελίδες 51 και 53 (την οποία και ολοκληρώνουμε ως και την εργασία 4, με τη μικρή μετατροπή που κάναμε στην τάξη). Επίσης, κλίνουμε στο τετράδιό μας στον ενεστώτα και στον παρατατικό τα ρήματα κινούμαι και αναρτώμαι. Τέλος, ενημερώνω πως την ερχόμενη Τρίτη, 23/5, θα γράψουμε επαναληπτικό κριτήριο αξιολόγησης στην ενότητα 15.

Μαθηματικά: Αρχικά είναι απαραίτητο αύριο να έχουμε μαζί μας τον διαβήτη μας γιατί θα ασχοληθούμε με τους κύκλους (κατασκευή, κύρια χαρακτηριστικά, μήκος κύκλου). Τέλος, αντιγράφουμε και λύνουμε στο τετράδιό μας τα παρακάτω προβλήματα ημέρας:

1) Οι Γερμανοί κατέκτησαν την Αθήνα στις 27 Απριλίου 1941 και έφυγαν στις 12 Οκτωβρίου 1944. Πόσο καιρό έμεινε σκλαβωμένη η Αθήνα στους Γερμανούς:

Λύση:

Απάντηση:

2) Ένας έμπορος είχε ένα τόπι ύφασμα μήκους 95 μ. 79 εκ.. Από αυτό πούλησε την 1η ημέρα 26 μ. 58 εκ. και τη 2η ημέρα 8 μ. 66 εκ. λιγότερα απ' ό,τι την 1η ημέρα. Πόσα μέτρα ύφασμα του έμειναν απούλητα;

Λύση:

Απάντηση:

3) Η Ειρήνη γεννήθηκε στις 19 Μαρτίου 1995. Πότε θα έχει ηλικία 27 ετών 9 μηνών και 13 ημερών;

Λύση:

Απάντηση:

Ιστορία: Διαβάζουμε πολύ καλά τα υπογραμμισμένα του 33ου κεφαλαίου "Οι Οθωμανοί Τούρκοι κατακτούν βυζαντινά εδάφη" (δείτε και το εκπαιδευτικό υλικό της αντίστοιχης ανάρτησης) και κάνουμε την εργασία 5 στη σελίδα 44 του Τ.Ε..

Γεωγραφία: Από τις σελίδες 118-119 του Β.Μ. διαβάζουμε τα υπογραμμισμένα (κεφάλαιο 36ο "Η αγροτική παραγωγή στην Ελλάδα"). Τέλος, κάνουμε την εργασία 3 στη σελίδα 52 του Τ.Ε. (συμβουλευτείτε και την αντίστοιχη ανάρτηση).

Παρασκευή, 12/5/2017: Εργασίες ημέρας

Ανθολόγιο: Κάνουμε ανάγνωση το κείμενο "Περιπέτεια με την τηλεόραση", με έμφαση στα τρία διαφορετικά φινάλε του, απ' όπου θα μπει η άγνωστη ορθογραφία της επόμενης φοράς.

Μαθηματικά: Λύνουμε τις εργασίες δ΄ και στ΄ στη σελίδα 19 του Τ.Ε. και τα παρακάτω προβλήματα ημέρας στο τετράδιό μας:

1) Δυο παιδιά συζητούν ένα βράδυ στο τηλέφωνο. Μετά από μερικά λεπτά διαλόγου, δίνουν ραντεβού να συναντηθούν την επόμενη ημέρα στις 9 η ώρα και κλείνουν το τηλέφωνο. Τελικά δεν κατάφεραν να βρεθούν. Μήπως έγινε κάποια παρεξήγηση;

Απάντηση:

2) Η Ελλάδα έμεινε σκλαβωμένη στους Τούρκους για 3 αιώνες 67 έτη 9 μήνες και 26 ημέρες. Να υπολογίσετε πόσες ημέρες διήρκεσε η τουρκική σκλαβιά.

Λύση:

Απάντηση:

Γεωγραφία: Θυμίζω τους πολιτικούς χάρτες που πρέπει τα μέλη των ομάδων να κατασκευάσουν ως την Τρίτη.

Φυσική: Από τη θεωρία του ΦΕ5 "Άνθρωπος και ήχος - Το αφτί μας" διαβάζουμε από το πράσινο βιβλίο το δισέλιδο 98-99 (τα μέρη του αφτιού και η λειτουργία της ακοής - μπορείτε να συμβουλευτείτε και το εκπαιδευτικό υλικό της αντίστοιχης ανάρτησης). Τέλος, διαβάζουμε την πρώτη παρατήρηση και το πρώτο συμπέρασμα του ΦΕ στις σελίδες 155 (κάτω μέρος) και 156 (πάνω μέρος).

Ιστορία: Όσοι δεν κατάφεραν να ολοκληρώσουν την επανάληψη των σελίδων 42 και 43 (Τ.Ε. - εργασίες 1, 2, 3, 5, 6, 7 και 8), οφείλουν να το κάνουν στο σπίτι, γιατί οι εργασίες θα εξεταστούν την Τρίτη.

Θρησκευτικά: Θυμίζω το επαναληπτικό κριτήριο αξιολόγησης θρησκευτικών πάνω στα σχεδιαγράμματα των κεφαλαίων 4.1 έως και 4.6.

Τρίτη, 9/5/2017: Εργασίες ημέρας

Μαθηματικά: Ελέγχουμε αν υπάρχει λύση στο τρίτο ερώτημα της εργασίας α΄ (σελίδα 6 - Τ.Ε.) και την καταγράφουμε, λύνουμε την εργασία γ΄ στη σελίδα 7 (Τ.Ε.) και αντιγράφουμε και λύνουμε στο τετράδιό μας το παρακάτω πρόβλημα ημέρας:

Σε ένα εργοστάσιο εργάζονται 45 εργάτες. Τα 4/9 από αυτούς αμείβονται με 50 € την ημέρα και οι υπόλοιποι με 60 €. Πόσα θα εισπράξουν όλοι μαζί σε έναν μήνα (25 εργάσιμες ημέρες);

Λύση:

Απάντηση:

Ιστορία: Διαβάζουμε τα υπογραμμισμένα του κεφαλαίου 32 "Η Θεσσαλονίκη γνωρίζει μεγάλη ακμή" (συμβουλευτείτε και το εκπαιδευτικό υλικό της αντίστοιχης ανάρτησης).

Γεωγραφία: Προετοιμαζόμαστε κατάλληλα για το επαναληπτικό κριτήριο αξιολόγησης της Παρασκευής, 12/5 (δείτε και λύστε τα quiz της αντίστοιχης ανάρτησης). Για την ερχόμενη Τρίτη, 16/5, θα πρέπει να έχουμε έτοιμους πολιτικούς χάρτες στο μπλοκ χαρτογραφίας μας, με τον εξής καταμερισμό: η 1η και η 2η ομάδα θα κατασκευάσουν χάρτη με τους νομούς της Ελλάδας (όπου θα αναφέρονται οι νομοί με τις πρωτεύουσές τους, χωρίς καθόλου χρώμα), η 3η και η 5η ομάδα χάρτη με τις περιφέρειες (όπου θα αναφέρονται οι περιφέρειες με την πόλη που έχει την έδρα της η καθεμιά, χωρίς χρώμα) και η 4η ομάδα θα κατασκευάσει χάρτη των γεωγραφικών διαμερισμάτων της χώρας μας (όπου θα ξεχωρίζουν τα γεωγραφικά διαμερίσματα μόνο με χρώμα).

Παρασκευή, 5/5/2017: Εργασίες ημέρας

Μαθηματικά: Ολοκληρώνουμε το επαναληπτικό φυλλάδιο, κάνοντας τις εργασίες που έμειναν.

Ιστορία: Διαβάζουμε, με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού υλικού της αντίστοιχης ανάρτησης, τα υπογραμμισμένα του 31ου κεφαλαίου "Η ανάκτηση της Πόλης από τον Μιχαήλ Η΄, τον Παλαιολόγο" και κάνουμε τις εργασίες 2 και 4 στη σελίδα 40 του Τ.Ε..

Γεωγραφία: Με τη βοήθεια του άτλαντά μας και του πίνακα της σελίδας 157 στο Β.Μ. (ή και του εκπαιδευτικού υλικού και των παιχνιδιών της αντίστοιχης ανάρτησης), εξασκούμαστε στο να βρίσκουμε τους νομούς της Ελλάδας. Τέλος, κάνουμε την εργασία 1 στη σελίδα 50 του Τ.Ε.. Την ερχόμενη Παρασκευή, 12/5, θα γράψουμε το επαναληπτικό κριτήριο αξιολόγησης της γεωγραφίας στα κεφάλαια 32, 33, 34 και 35.

Σχολική ζωή: Επιτυχία είχε το πρόγραμμα "Τα παιδία βρέχει" του Αστεροσκοπείου Αθηνών, που είχε σχέση με τη μετεωρολογία, τα καιρικά φαινόμενα και τη γήινη ατμόσφαιρα. Τα παιδιά, μέσα από ευφάνταστα πειράματα αντιλήφθηκαν πώς δημιουργούνται τα σύννεφα, οι ανεμοστρόβιλοι και άλλα καιρικά φαινόμενα. Κάντε "Κλικ στη μάθηση" εδώ για να δείτε ή να κατεβάσετε φωτογραφίες.

Τρίτη, 2/5/2017: Εργασίες ημέρας

Γλώσσα: Αφού διαβάσουμε προσεκτικά από το τετράδιο γραμματικής μας τη σύνθεση του επιθέτου μισός, -ή, -ό με τα αριθμητικά επίθετα, κάνουμε την άσκηση 2 της φωτοτυπίας και την εργασία 3 στη σελίδα 28 του Τ.Ε.. Τέλος, με βάση τον πίνακα με τα σύνθετα με αρχαίες προθέσεις ρήματα του πρόχειρου τετραδίου μας, φτιάχνουμε στο τετράδιό μας έναν ίδιο με τα παρακάτω ρήματα:

αμφιβάλλω, αναγγέλλεις, διαφέρει, εισφέρουν, εκπλήσσω, επιφέρεις, καταδύει, μεταφράζουν, παραδίδω (-νω), περιπλέκεις, προγράφει, προσφέρουν, συμβάλλω, υπομένεις, αντιγράφει, υπερβάλλουν.

Μαθηματικά: Ολοκληρώνουμε τη δραστηριότητα του Μίλτου της σελίδας 115 (Β.Μ.) χαράζοντας τα υπόλοιπα δυο ύψη και διαβάζουμε πολύ καλά τον "Σαΐτα" και το συμπέρασμα του κεφαλαίου (σελίδα 115). Ακόμη, στη σελίδα 38 του Τ.Ε. λύνουμε τις εργασίες α΄, β΄ και γ΄. Τέλος, μπορείτε να παίξετε με το σημείο τομής των υψών ενός τριγώνου, κατεβάζοντας από εδώ το αντίστοιχο παιχνίδι (τρέχει με το πρόγραμμα Geogebra).

Ιστορία: Διαβάζουμε πολύ καλά (με τη βοήθεια της αντίστοιχης ανάρτησης) τα υπογραμμισμένα του κεφαλαίου 30β "Τα ελληνικά κράτη μετά την άλωση της Πόλης" και κάνουμε την εργασία 3 στη σελίδα 39 του Τ.Ε..

Γεωγραφία: Συνδυάζοντας τους χάρτες της σελίδας 112 και τους πίνακες της σελίδας 113 (Β.Μ.), εξασκούμαστε στο να βρίσκουμε και να ξεχωρίζουμε τα γεωγραφικά διαμερίσματα από τις περιφέρειες της Ελλάδας (δείτε και το εκπαιδευτικό υλικό της αντίστοιχης ανάρτησης). Επίσης, διαβάζουμε και τα υπογραμμισμένα του κεφαλαίου 34 (σελίδες 112 και 113 - Β.Μ.). Τέλος, κάνουμε την εργασία 2 στη σελίδα 49 του Τ.Ε..

Παρασκευή, 28/4/2017: Εργασίες ημέρας

Μαθηματικά: Αφού διαβάσουμε προσεκτικά τους τρεις "Σαΐτες" και το συμπέρασμα (σελίδες 112 και 113 - Β.Μ.), λύνουμε τις εργασίες α΄, β΄, γ΄ και δ΄ στις σελίδες 36 και 37 του Τ.Ε..

Φυσική: Με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού υλικού της αντίστοιχης ανάρτησης, διαβάζουμε τη θεωρία του ΦΕ2 "Η διάδοση του ήχου", όπως τη γράψαμε στο βιβλίο ή στο τετράδιό μας.

Ιστορία: Διαβάζουμε πολύ καλά τα υπογραμμισμένα του κεφαλαίου 30α "Η τέταρτη σταυροφορία και η άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Φράγκους" (συμβουλευτείτε και την αντίστοιχη ανάρτηση) και κάνουμε και την εργασία 1 στη σελίδα 39 του Τ.Ε..

Γεωγραφία: Συμβουλευόμαστε το εκπαιδευτικό υλικό της αντίστοιχης ανάρτησης, διαβάζουμε τα υπογραμμισμένα του κεφαλαίου 33 "Η διοικητική διαίρεση της Ελλάδας" (σελίδες 109 έως και 111 - Β.Μ.) και κάνουμε την εργασία 3 στη σελίδα 48 του Τ.Ε..

Τρίτη, 25/4/2017: Εργασίες ημέρας

Γλώσσα: Με τη βοήθεια του τετραδίου του συντακτικού μας (αντικείμενο, κατηγορούμενο), κάνουμε τις εργασίες 3, 4 (σελίδες 15 και 16 του Β.Μ.) και 2 (και το μέρος που προστέθηκε στην τάξη) στη σελίδα 28 του Τ.Ε. (τα αντικείμενα τα βρίσκουμε στις οδηγίες της σελίδας 26). Τέλος, διαβάζουμε καλά τις αναφορικές προτάσεις από το συντακτικό μας (και με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού υλικού της ανάρτησης που προηγείται).

Μαθηματικά: Αφού κόψουμε το λευκό τραπέζιο από το παράρτημα (αν δεν το έχουμε ήδη κομμένο), κάνουμε τη δραστηριότητα β΄ στη σελίδα 111 του Β.Μ. (ολόκληρη τη σελίδα).

Ιστορία: Διαβάζουμε πολύ καλά τα υπογραμμισμένα του 29ου κεφαλαίου "Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκρατορία" (συμβουλευτείτε και το εκπαιδευτικό υλικό της αντίστοιχης ανάρτησης) και κάνουμε την εργασία 1 στη σελίδα 38 του Τ.Ε..

Γεωγραφία: Με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού υλικού της αντίστοιχης ανάρτησης, διαβάζουμε τα υπογραμμισμένα του 32ου κεφαλαίου "Οι πόλεις της Ελλάδας" (σελίδες 106 και 107 του Β.Μ.) και κάνουμε την εργασία 1 στη σελίδα 46 του Τ.Ε..

Τρίτη, 4/4/2017: Εργασίες ημέρας

Ιστορία: Με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού υλικού της αντίστοιχης ανάρτησης, διαβάζουμε πολύ καλά τα υπογραμμισμένα του 28ου κεφαλαίου "Το κράτος αντιμετωπίζει μεγάλα εσωτερικά προβλήματα" και κάνουμε τις εργασίες 1 και 4 (σελίδα 37 - Τ.Ε.).

Γεωγραφία: Διαβάζουμε καλά τα υπογραμμισμένα και το "Γεωγραφικό γλωσσάριο" του κεφαλαίου 31 "Τα μεγάλα αστικά κέντρα της Ελλάδας" (δείτε και το αντίστοιχο εκπαιδευτικό υλικό που προηγείται), στις σελίδες 103 - 105 του Β.Μ. κι έπειτα κάνουμε την εργασία 3 στη σελίδα 45 του Τ.Ε..

Παρασκευή, 31/3/2017: Εργασίες ημέρας

Ανθολόγιο: Για τη Δευτέρα που μας έρχεται συγκεντρώνουμε πληροφορίες για έθιμα της Μ. Εβδομάδας ή του Πάσχα από την περιοχή από την οποία καταγόμαστε (είτε με τη βοήθεια της οικογένειάς μας είτε πατώντας εδώ , εδώ ή εδώ) και τα καταγράφουμε σε μια καθαρή κόλλα χαρτί (το υλικό θα στολίσει το ταμπλό της τάξης μας). Για την επόμενη Παρασκευή, 7/4, κάνουμε καλή ανάγνωση το κείμενο "Τα κόκκινα αυγά" (σελίδες 175 - 177), με έμφαση στη σελίδα 176, απ' όπου θα μπει η άγνωστη ορθογραφία.

Μαθηματικά: Προετοιμαζόμαστε για το επαναληπτικό κριτήριο αξιολόγησης της Τρίτης, 4/4, λύνοντας τις ασκήσεις της επαναληπτικής φωτοτυπίας, η οποία είναι μια προσομοίωση του επαναληπτικού.

Φυσική: Με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού υλικού της αντίστοιχης ανάρτησης, διαβάζουμε πολύ καλά τη θεωρία, την παρατήρηση και το συμπέρασμα του ΦΕ5 "Απορρόφηση του φωτός" και κάνουμε τις εργασίες 2 και 3 (σελίδες 140 - 141). Την ερχόμενη Πέμπτη, 6/4, θα γράψουμε το επαναληπτικό κριτήριο αξιολόγησης της ενότητας και την προηγούμενη ημέρα θα γίνει γενική επανάληψη.

Γεωγραφία: Διαβάζουμε τα υπογραμμισμένα και το "Γεωγραφικό γλωσσάριο" του κεφαλαίου 30 "Η γεωγραφική κατανομή του πληθυσμού της Ελλάδας" (δείτε και το εκπαιδευτικό υλικό της αντίστοιχης ανάρτησης) στις σελίδες 100-103 (Β.Μ.) κι έπειτα κάνουμε την εργασία 3 στη σελίδα 44 του Τ.Ε..

Τρίτη, 28/3/2017: Εργασίες ημέρας

Μαθηματικά: Σύμφωνα με τον σημερινό προγραμματισμό, το επαναληπτικό κριτήριο αξιολόγησης μαθηματικών θα πραγματοποιηθεί την ερχόμενη Τρίτη, 4/4. Για αύριο, λοιπόν, λύνουμε τις εργασίες β΄ (χωρίς την στήλη "Περίπου"), γ΄, δ΄ και η΄ (χωρίς το "Εκτιμώ") στις σελίδες 18 και 19 του Τ.Ε. γ΄.

Ιστορία: Με τη βοήθεια των διαδραστικών παιχνιδιών και της επανάληψης της προηγούμενης ανάρτησης, κάνουμε την κατάλληλη προετοιμασία για το επαναληπτικό κριτήριο αξιολόγησης της Παρασκευής.

Γεωγραφία: Διαβάζουμε πολύ καλά τα υπογραμμισμένα και το "Γεωγραφικό γλωσσάριο" του 29ου κεφαλαίου "Ο πληθυσμός της Ελλάδας" στις σελίδες 97, 98 και 99 του Β.Μ. (συμβουλευτείτε και το εκπαιδευτικό υλικό της αντίστοιχης παλιότερης ανάρτησης). Ακόμη, κάνουμε την εργασία 1,  αλλά όχι αυτό που ζητά η εργασία. Απλά συμπληρώνουμε στο ραβδόγραμμα της εξέλιξης του ελληνικού πληθυσμού τη ράβδο του πληθυσμού της Ελλάδας μετά την απογραφή του 2011 (δείτε το εκπαιδευτικό υλικό της ανάρτησης). Τέλος, κάνουμε και την εργασία 3 (σελίδα 43 - Τ.Ε.).

Τρίτη, 14/3/2017: Εργασίες ημέρας

Γλώσσα: Διαβάζουμε προσεκτικά τις σελίδες 80 και 81 (Β.Μ.) για να ξαναθυμηθούμε την καταληκτική ορθογραφία των ρημάτων (μπορείτε να συμβουλευτείτε και το εκπαιδευτικό υλικό της προηγούμενης ανάρτησης) και κάνουμε τις εργασίες 4 και 5 στις ίδιες σελίδες.

Ιστορία: Με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού υλικού της αντίστοιχης παλιότερης ανάρτησης, διαβάζουμε καλά τα υπογραμμισμένα του 26ου κεφαλαίου "Η ανάπτυξη των γραμμάτων και η μελέτη των αρχαίων Ελλήνων κλασικών" και κάνουμε την εργασία 2 στη σελίδα 35 του Τ.Ε..

Γεωγραφία: Διαβάζουμε πολύ καλά τα υπογραμμισμένα του κεφαλαίου 28 "Οι Έλληνες: Ένας λαός με μεγάλη και συνεχή ιστορία" στις σελίδες 94 και 95 του Β.Μ. (δείτε και την αντίστοιχη παλιότερη ανάρτηση) και κάνουμε την εργασία 4 στη σελίδα 42 του Τ.Ε..

Σχολική ζωή: Υπενθυμίζω ότι αύριο, αντί για φυσική, θα κάνουμε πρόβα γιορτής. 

Τρίτη, 7/3/2017: Εργασίες ημέρας

Γλώσσα: Για την Πέμπτη, 9/3, διαβάζουμε καλά τη φωτοτυπία με τη θεωρία για τα απρόσωπα ρήματα/εκφράσεις και, με τη βοήθειά της (ή του εκπαιδευτικού υλικού της προηγούμενης ανάρτησης), κάνουμε τις εργασίες της φωτοτυπίας. Επίσης, φέρνουμε (προαιρετικά) το αγαπημένο μας επιτραπέζιο παιχνίδι και το παρουσιάζουμε προφορικά (υποχρεωτικά) στην τάξη (θα ακολουθήσει πολύ... παιχνίδι). Θυμίζω το αυριανό επαναληπτικό κριτήριο αξιολόγησης στην 10η ενότητα.

Μαθηματικά: Κάνουμε τις εργασίες α΄, ε΄ και στ΄ στις σελίδες 8 και 9 του Τ.Ε..

Ιστορία: Διαβάζουμε τα υπογραμμισμένα του 25ου κεφαλαίου "Το Βυζάντιο φτάνει στο απόγειο της ακμής του" (συμβουλευτείτε και το εκπαιδευτικό υλικό της αντίστοιχης ανάρτησης που προηγείται).

Γεωγραφία: Διαβάζουμε, με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού υλικού της αντίστοιχης παλιότερης ανάρτησης, τα υπογραμμισμένα του 27ου κεφαλαίου "Οι φυσικές καταστροφές στον χώρο της Ελλάδας" καθώς και το "Γεωγραφικό γλωσσάριο" (σελίδες 90 και 92 - Β.Μ.).