Γλώσσα: Αφού διαβάσουμε το φυλλάδιο με την παρατακτική και την υποτακτική σύνταξη, κάνουμε την εργασία 10 στη σελίδα 25 του Τ.Ε. (σημειώνουμε Π ή Υ ανάλογα) και την παρακάτω άσκηση στο τετράδιό μας:
Σημείωσε Π για την παρατακτική και Υ για την υποτακτική σύνταξη:
- Στο χωριό δεν είχε κανείς ραδιόφωνο ούτε ξέραμε τι είναι. (___)(___)
- Δεν μπορούσε να πιστέψει πως ήταν αυτός ο τυχερός. (___)(___)
- Ακούσαμε τον δυνατό θόρυβο και βγήκαμε να δούμε τι έγινε. (___)(___)(___)
- Ο αγώνας έληξε ισόπαλος. Άρα κέρδισα το στοίχημα. (___)
- Πήγε με τα πόδια γιατί τα λεωφορεία είχαν απεργία. (___)
- Ώσπου να γίνει το φαγητό, η Μαρία διάβασε τα αγγλικά. (___)
- Αν και ο γιατρός το απαγόρευσε, κάπνιζε πολύ. (___)
- Ο Παναγιώτης ορίστηκε σημαιοφόρος επειδή ήταν αριστούχος. (___)
- Η επιτροπή σκεφτόταν μήπως υπάρξουν αντιδράσεις. (___)
Φυσική: Διαβάζουμε πολύ καλά την παρατήρηση και το συμπέρασμα του ΦΕ2 "Τα άλατα" (δείτε και τις παρουσιάσεις που ακολουθούν παρακάτω) και κάνουμε την εργασία 3 (σελίδες 164 και 165).
Γεωγραφία: Εξασκούμαστε στο να βρίσκουμε στον γεωμορφολογικό χάρτη της Ευρώπης τα μεγαλύτερα ποτάμια και τις κυριότερες λίμνες της (δείτε και παλαιότερη σχετική ανάρτηση με το αντίστοιχο εκπαιδευτικό υλικό) και κάνουμε τις εργασίες 1 και 3 στη σελίδα 38 του Τ.Ε..
Από τον Skoultzis.
Από τον Ε. Ρ. Ογλού.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου