Γλώσσα: Κάνουμε την εργασία 1 στις σελίδες 7 και 8 του Τ.Ε. (με τη βοήθεια των χρονικών προσδιορισμών με τα γαλάζια γράμματα ξαναγράφουμε τα σημεία του κειμένου στα οποία αναφέρονται περιληπτικά). Επίσης, κάνουμε την εργασία 2 στις σελίδες 9 και 10 του Τ.Ε. (μόνο για το απόσπασμα "Παρασκευή 30/11/2001 ... το μεγάλο κοπάδι" του κειμένου). Τέλος, ενημερώνω ότι την Πέμπτη, 6/10, θα κάνουμε στην τάξη μια επαναληπτική φωτοτυπία πάνω στην ύλη της 1ης ενότητας (ορθογραφία-λεξιλόγιο, γραμματική, συντακτικό και παραγωγή γραπτού λόγου).
Μαθηματικά: Βρίσκουμε τους πιθανούς τρόπους που θα μπορούσαν να καθίσουν τα τέσσερα παιδιά της τελευταίας κουκκίδας της "Δραστηριότητας-ανακάλυψης" (σελίδα 22 - Β.Μ.), αν μετακινούνταν και η Γιάννα και τους γράφουμε στο τετράδιό μας. Επίσης, κάνουμε και την εργασία 1 στη σελίδα 23 του Β.Μ..
Ιστορία: Στο τετράδιο των "Διάφορων" περιγράφουμε μια ημέρα της ζωής μας στην αρχαία Ρώμη, αν ήμαστε μεγαλοϊδιοκτήτες γεωργοί, μικροϊδιοκτήτες γεωργοί ή απλοί κάτοικοι της πόλης (ανάλογα με αυτό που έχει αναλάβει η ομάδα μας). Στην εργασία πολύτιμη βοήθεια μας δίνουν το κείμενο, οι εικόνες και οι πηγές του βιβλίου (σελίδες 17, 18 και 19 - Β.Μ.) και το πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό της προηγούμενης ανάρτησης.
Γεωγραφία: Από το Β.Μ. στη σελίδα 20 διαβάζουμε πολύ καλά το κομμάτι "Ο χαρτογράφος, για να μπορέσει ... στην επιφάνεια της Γης." για να ξαναθυμηθούμε τι ακριβώς είναι η κλίμακα του χάρτη (μπορείτε να ανατρέξετε και στην αντίστοιχη ανάρτηση).
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου