Γλώσσα: Διαβάζουμε το κείμενο "Ο Φωκίων ήταν ελάφι" (σελίδες 69, 70 - Β.Μ.) και απαντούμε γραπτά στο τετράδιό μας σύντομα (σε μια παράγραφο) στις τρεις πρώτες ερωτήσεις κατανόησης της σελίδας 70.
Μαθηματικά: Λύνουμε κάθετα στο τετράδιό μας και επαληθεύουμε τις παρακάτω διαιρέσεις: α) 6 : 9, β) 63 : 12, γ) 15 : 275, δ) 18 : 20, ε) 725,5 : 5
Επίσης, αντιγράφουμε και λύνουμε στο τετράδιό μας το παρακάτω πρόβλημα ημέρας:
Έχουμε ένα οικόπεδο σχήματος ορθογωνίου παραλληλογράμμου που έχει εμβαδόν 417 τ.μ.. Το μήκος του είναι 15 μ.. Θέλουμε να το περιφράξουμε με σύρμα που κοστίζει 50 € το μέτρο. Πόσο θα μας στοιχίσει η περίφραξη;
Λύση:
Απάντηση:
Φυσική: Προετοιμαζόμαστε για το επαναληπτικό κριτήριο αξιολόγησης στην ενότητα "Πεπτικό σύστημα" (Τετάρτη, 23/11), κάνοντας όσα περισσότερα από τα διαδραστικά παιχνίδια και quiz μπορούμε από την προηγούμενη ανάρτηση. Εξεταστέα είναι η ύλη του κίτρινου βιβλίου (θεωρία όπως τη γράψαμε εκεί, παρατηρήσεις, συμπεράσματα και εργασίες) και από το πράσινο βιβλίο το σχεδιάγραμμα του πεπτικού συστήματος (όργανα και λειτουργίες) της σελίδας 36, με τίτλο "Το ταξίδι της τροφής συνεχίζεται".
Σχολική ζωή: Υπενθυμίζω ότι την Παρασκευή, 18/11, θα πραγματοποιηθεί η προγραμματισμένη εκπαιδευτική επίσκεψη στον Δρ. Πειραματίξ για το βιωματικό πρόγραμμα "Τα χίλια πρόσωπα της ενέργειας". Για την αποφυγή παρεξηγήσεων τονίζω ότι απαγορεύεται από τη νομοθεσία η χρήση κινητών από μαθητές, μπορούμε ωστόσο να έχουμε συσκευές αναπαραγωγής ήχου για τη διαδρομή (mp3 ή mp4 players). Μάθημα δε θα γίνει καθόλου, οπότε μαζί μας θα έχουμε το σακίδιο με το κολατσιό και το νερό μας.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου