Γλώσσα: Ολοκληρώνω τις δυο στήλες της εργασίας 7 (σελίδα 57 - Β.Μ.) με σύνθετες με τον "χρόνο" λέξεις (αποφεύγουμε τα δίχρονος, τρίχρονος κτλ., εκτός κι αν δεν μπορούμε να βρούμε άλλες). Επίσης, διαλέγουμε 5 από τις φράσεις της εργασίας 8 (στην ίδια σελίδα) και φτιάχνουμε από μια πρόταση που να τις περιέχουν. Τέλος, κάνουμε την εργασία 7 στη σελίδα 12 του Τ.Ε. (το κείμενο αναφοράς βρίσκεται στη σελίδα 11).
Μαθηματικά: Προετοιμαζόμαστε για το επαναληπτικό κριτήριο αξιολόγησης της Τρίτης, 21/2, διαβάζοντας πολύ καλά τη θεωρία για τον πολλαπλασιασμό και τη διαίρεση κλασμάτων (τον τρόπο και σε ποιες περιπτώσεις κάνουμε την κάθε πράξη), τους αντίστροφους αριθμούς και την αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα (σε ποια προβλήματα τη χρησιμοποιούμε). Στα πλαίσια της επανάληψης μπορείτε προαιρετικά να κάνετε και τις παρακάτω εργασίες: Α) 1β΄ (μόνο τα δυο πρώτα), 1γ΄, 1δ΄ και 3 από τις σελίδες 58 και 59 (Β.Μ.), Β) 3, 4 και 5 από τη σελίδα 79 (Β.Μ.) και Γ) 3 και 4 από τη σελίδα 93 (Β.Μ.).
Φυσική: Με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού υλικού της αντίστοιχης παλιότερης ανάρτησης, διαβάζουμε προσεκτικά τη θεωρία, την παρατήρηση και το συμπέρασμα του β΄ μέρους του ΦΕ8 "Σύνδεση σε σειρά και παράλληλη σύνδεση" μαζί με την εργασία 2 (σελίδες 121-122).
Ιστορία: Για το Σαββατοκύριακο μπορείτε να "κλέψετε" λίγο χρόνο και να ασχοληθείτε με την επανάληψη της ενότητας Δ "Το Βυζάντιο και οι γειτονικοί λαοί", για να προετοιμαστείτε έτσι για το επαναληπτικό κριτήριο αξιολόγησης της Τρίτης, 28/2. Ανατρέξτε, λοιπόν, στην αντίστοιχη ανάρτηση που προηγείται ή κάντε τις εργασίες 2, 3, 7 και 8 από τις σελίδες 29 έως και 31 του Τ.Ε..
Γεωγραφία: Με τη βοήθεια του εκπαιδετικού υλικού της αντίστοιχης ανάρτησης που προηγείται, διαβάζουμε τα υπογραμμισμένα του 24ου κεφαλαίου "Χαρακτηριστικά οικοσυστήματα της Ελλάδας" (σελίδες 82 και 83 - Β.Μ.). Επίσης, το κάθε παιδί φέρνει τις πληροφορίες για το προστατευόμενο οικοσύστημα που έχει αναλάβει, σε μια καθαρή κόλλα χαρτί.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου