Γλώσσα: Στο τετράδιό μας και, αφού συμβουλευτούμε την αντίστοιχη ανάρτηση και τη σελίδα 51 του Β.Μ., κλίνουμε στον ενεστώτα και στον παρατατικό τα παρακάτω αρχαιόκλιτα ρήματα: διαιρούμαι, εξαρτώμαι. Επίσης, με τη βοήθεια της σελίδας 53 (Β.Μ.), αντικαθιστούμε χρονικά (στο πρόσωπο που βρίσκονται) στο τετράδιό μας τα παρακάτω σύνθετα με το "άγω" ρήματα: εισάγει, εξάγουμε, προάγεις, παράγετε, διάγουν.
Μαθηματικά: Αντιγράφουμε και λύνουμε στο τετράδιό μας τα παρακάτω προβλήματα ημέρας:
1) Να κατασκευάσεις μόνο με το διαγραμμισμένο μοιρογνωμόνιο (ή με μοιρογνωμόνιο και χάρακα, αν το μοιρογνωμόνιό σου δεν είναι διαγραμμισμένο) ένα τρίγωνο ΑΒΓ με βάση ΑΒ = 5 εκ., γωνία Α = 50º και γωνία Β = 60º. Πόσες μοίρες είναι η γωνία Γ; Τι είδους τρίγωνο είναι το ΑΒΓ ως προς τις γωνίες και τις πλευρές του;
Λύση:
Απάντηση:
2) Ένας ποδηλάτης έκανε 100 γύρους σε μια πλατεία σχήματος ισόπλευρου τριγώνου και διένυσε συνολικά 36.000 μέτρα. Πόσα μέτρα είναι η κάθε πλευρά της πλατείας;
Λύση:
Απάντηση:
Επίσης, διαβάζουμε προσεκτικά, με τη βοήθεια της αντίστοιχης ανάρτησης και της "Διερεύνησης" (σελίδα 55 - Β.Μ.), τη θεωρία, την εφαρμογή και τον "Αναστοχασμό", στη σελίδα 56 του Β.Μ.. Το επόμενο μάθημα στα μαθηματικά θα γίνει την Πέμπτη, 23/5, χωρίς να αλλάξει κάτι άλλο στο πρόγραμμα της ημέρας εκείνης.
Γεωγραφία: Συμβουλευόμαστε την αντίστοιχη ανάρτηση και διαβάζουμε πολύ καλά τα υπογραμμισμένα του 38ου κεφαλαίου "Ο δασικός και ο ορυκτός πλούτος της Ελλάδας", στις σελίδες 124, 125 και 126 του Β.Μ.. Τέλος, συμπληρώνουμε τις εργασίες 1 και 3, στη σελίδα 54 του Τ.Ε..
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου